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2013年学校年度工作总结暨述职报告

发表时间:2013-8-12 9:25:55 阅读:

    这一年是“xx”结束“xx”开局之年,也是我们xx乡小学 承前启后继往开来的一年。奠定了九年一贯制学校建设的坚实基础,教育教学更进一步,教研成果比较丰硕。值此新旧学年交汇之时,静下心来,认真总结经验教训,对于即将全面实施九年一贯制学校建设、教育教学都将起到借鉴的作用。正所谓“前事不忘后事之师”。

一:教育教学是学校工作的第一要务。

    1、教研之花,四季常开。主题教研和课堂教学模式探究双重并举。上半年,针对本年度六年级学生成绩不高,教师年龄偏大的状况,我们首先进行了全乡六年级语数外三科校本教研,目的是找寻怎样上好课,如何加强课后辅导,最终达到提高学生能力和成绩这样的教法和学法。在2010年10月初举行的六年级教学观摩活动中,中心小学 王庆丰老师的语文数学、付营营老师的英语课堂教学赢得了全向教师的赞赏和认可。

    2、2012年春季开学之际,我们就如何贯彻落实朱局长关于如何开展课堂教学模式教研的讲话精神做了深入的探究。我们得出的结论是:必须把校本教研、县内片区教研集中展示和县域外教研有机的紧密的结合在一起,方能收到“他山之石,可以攻玉”的成效。因此,我们在我县校本教研精神指导下,在片区教研、乡内校本教研紧锣密鼓的开展活动中积极努力的争取把教研活动引向县域之外。先后联合实验、偏岭、兴隆、等九乡镇小学去凤城市东方红小学听课观摩,深入到语文数学英语课堂。对该校的循序作文、语文、数学、英语课堂教学认真观摩,虚心认真的听取了王坤校长等领导同志的经验介绍,和讲课教师对话交流。我们的教师复印了东方红小学学生的课堂作文并且向小学生求教学法。仅我们小学先后三次去东方红小学听课学习,有关人员去丹东实验小学参观考察,收获颇丰。

    3、学后研讨,付诸实践。我们先后组织了两次大型的评课研讨活动,总结了域外学习经验,初步探索出课堂教学的思路和模式。结合我县开展片区教研活动,组织并实施了我乡校本教研。非常明显的展示出县内和域外教研的成果。

    4、总结探究,形成理论。在学习和实践的基础上,我们经过长时间的研究探索,形成了关于语文数学作文课堂教学模式理论的初步探究。写出了三篇关于课堂教学模式探究的文章:《语文课堂教学模式浅探》、《数学课堂教学模式探究》、《作文课堂教学模式探究》。我们也自认为这些理论的建构还是很肤浅 的,但是对于我乡小学今后的课堂教学和研讨铺设了一条道路,长此以往,持之以恒,必将收获丰硕的果实,必将推动我乡小学教育教学向更高的阶梯攀登。

 来源:网络

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